Ved oppstart av prosjektet Betabarn var det viktig for oss å lytte til de erfaringer andre bibliotek allerede hadde gjort i forhold til de problemstillingene vi ville se på i Betabarn. I tillegg trengte vi å få gode ideer til hvordan vi selv kunne utvikle våre egne barneavdelinger.

Vi besluttet derfor at vi ville besøke tre danske barnebibliotek, - Århus bibliotek, Frederikshavn bibliotek og Hjørring bibliotek. Århus bibliotek blinket seg ut spesielt i forbindelse med prosjektet Det interaktive børnebibliotek. I forbindelse med prosjektet ble det i 2006 arrangert en internasjonal konferanse som var med og satte fokus på behovet for utvikling av barnebibliotek, inkludert en utstilling hvor man viste fram mye av det arbeidet som allerede foregår på området, ikke minst i forhold til bruk av digitale medier. Det som var spennende med Frederikshavn bibliotek og Hjørring bibliotek var deres samarbeidsprosjekt Børnebibliotek som eksperimentarium hvor de blant annet har jobbet med å skape ”rom i rommet” ved hjelp av lyssetting.

Vi reiste fra Torp flyplass i Sandefjord søndag ettermiddag, og tok fly til Århus. Her hentet vi leiebil. Vi overnattet på sjarmerende hotell Gulsmeden, som lå i gangavstand fra biblioteket.

ÅRHUS

I Århus bibliotek ble vi møtt av Nina Rise, som er teamleder for barn ved hovedbiblioteket i Århus og Jannik Muldvad, som er utvikligskonsulent.

Vi ble orientert om arbeidet med planleggingen av det nye hovedbiblioteket og arbeidet med innredningsplanen for både den eksisterende barnebibliotekavdelingen og i det nye biblioteket. Vi fikk også en omvisning på Århus bibliotek med hovedvekt på barneavdelingen. 

Århus biblioteket har vært et foregangsbibliotek på området med utprøving og bruk av digitale medier for barn og unge gjennom prosjektet Det interaktive børnebibliotek (2004 – 2006). Dette var et tverrfaglig forsknings- og utviklingsprosjekt hvor målet var å forsøke å finne ut hvordan framtidens barnebibliotek vil kunne se ut. Man gjennomførte systematisk forskning og skaffet seg empirisk kunnskap om barns bruk av interaktive medier i biblioteket.

Noen gode ideer fra Århus bibliotek:

• Story Surfer
  Story Surfer lar barna søke i bibliotekets katalog ved at de fysisk beveger seg på et interaktivt gulv. Story Surfer var ikke fysisk i biblioteket da vi var der, men selve ideen om alternative og mer barnevennlige / fysiske måter å søke i bibliotekets samlinger på, er aktuell. 
  Mer informasjon: http://www.aakb.dk/sw74686.asp 
• I-land
  
  En installasjon på et bord hvor man ved hjelp av RFID-teknologi navigerer interaktivt over Århus by. Ved å plassere tredimensjonale figurer ulike steder på bordet får man lokalhistorisk informasjon over gamle Århus, blant annet ved å se historiske filmklipp. Det er veldig spennende at man arbeider for å finne nye og interaktiv måter å presentere kunnskap på! 
• Boksandkassen
  
  En enkel ikke-digital installasjon til utstilling av bøker for førskolebarn. Barna kan fysisk krabbe ned i kassen og ”dukke” etter bøker. Her får man anvendt fysiske ferdigheter i sin jakt på boka! 
• Infogalleri.
  Storskjermer i biblioteket informerer om tilbud og aktiviteter. Dette er en fin måte å presentere ulik informasjon på til en overkommelig pris.
• Skrot-læse-dyr.
  
  I barneavdelingen finner man flere fantasidyr laget av skrot. Dyrene kan brukes til å sitte på, til bokutstilling eller de kan bare være der for å overraske og stimulere nysgjerrigheten. Det kan kanskje være en ide å samarbeide lokale kunstnere om å lage installasjoner som kan brukes i barnebiblioteket. Representerer det uventede, urbane og kanskje litt guttete.
• Utkledning
  
  En ”garderobe” med ulike klær med tanke på utkledning. Dette er en enkel - og prismessig overkommelig - ide som vil være morsomt for mange barn.

FREDERIKSHAVN
I Frederikshavn bibliotek ble vi tatt imot av biblioteksjef Thorkild Holm Pedersen og en bibliotekar (navn?). De fortalte fra prosessen rundt arbeidet med Børnebiblioteket som eksperimentarium, som har vært et samarbeidsprosjekt mellom Frederikshavn bibliotek og Hjørring bibliotek (2004 – 2006).

I Frederikshavn har man etablert ”det runde rom”, med flere digitale installasjoner. Flere av installasjonene er forholdsvis kostnadskrevende og krever en viss teknisk kompetanse for å drifte og vedlikeholde.

Noen gode ideer fra Frederikshavn bibliotek: 

• Å skape et rom
  
  Noe av det som fasinerte ved ”det runde rom” i Frederikshavn bibliotek var de effektene man benyttet for å skape et fiktivt ”rom i rommet”. Det nyskapte ”rommet” ble definert i forhold til resten av lokalet både ved hjelp av både oppstillingen av installasjonene og møblementet, men også ved hjelp av lyssetting. Det ble blant annet benyttet spots i taket. Bruk av bevisst lyssetting er et element som sikkert kan benyttes enda mer i bibliotek for å oppnå rom-følelse eller andre effekter. 
• Animasjonsmaskinen.
  
  Her kan barna lage enkle animasjonsfilmer. Når filmen er ferdig laget kan man kan få se den på storskjerm i biblioteket. Kreativt og morsomt å lage egen animasjonsfilm, og brukergrensesnittet er såpass enkelt at selv ganske små barn burde mestre dette. Århus bibliotek har også arrangert workshops for både barn og ansatte ved biblioteket der man har utforsket animasjonsmaskinens mange muligheter. Det er en god ide å bygge opp under de installasjoner man har, f.eks. ved å arrangere workshops eller å samarbeide med eventuelle miljøer i lokalsamfunnet som jobber med animasjonsfilm. 
• Anmelderboksen
  
  Dette er en boks hvor man selv kan spille inn anmeldelser av bøker, film etc. Enkel å bruke, anmeldelsene blir siden spilt på storskjerm i biblioteket. 
• Ordkløveren
  Det er en installasjon som skal pirre nysgjerrigheten i forhold til bokstaver, ord og lesning. 
• Hyperhesten
  
  En digital gyngehest som forteller eventyr når man gynger på den. Dette er en veldig søt installasjon for de minste barna.

HJØRRING
”Runde 2” i Hjørring bibliotek er den andre formidlingssonen i samarbeidsprosjektet Børnebiblioteket som eksperimentarium, som Hjørring bibliotek har drevet sammen med Frederikshavn bibliotek. Her kommer man inn i en scenografi inspirert av billedboken "Hvad som helst" av Bente Olesen Nyström.

Noen gode ideer fra Hjørring bibliotek:

• Organistens hule
  
  Det første man legger merke til når man kommer inn i barneavdelingen er skranken ”Organistens hule”, som er fargerik, inviterende og full av opplevelser. Her er små gjemmesteder og overraskelser, den inneholder kulespill og mange utstillingsmuligheter. Vestfold-gjengen falt pladask!
• Big Bogen
  
  Dette er en bok i stort format med illustrasjoner fra Bente Olesen Nyströms billedbok. På baksiden er det ”talende bøker”, dvs at her kan barn legge inn muntlige anmeldelser av bøker, filmer etc. Man kan også velge å høre på andre barns anbefalinger. Her er det benyttet enkel teknologi som er enkel å bruke og veldikeholde.
• Hodet inn på hyllen
  
  Her kan barna ligge på en stor pute som ligner på en oppslått bok. Man ligger med hodet inne i hyllen og ser opp i en film som viser bilder fra billedboken i langsom ”flyt”. Man kan selv zoome inn og ut, og bla seg gjennom boken. Forskjellige lydeffekter er koblet til, og det hele er en flott opplevelse av å befinne seg i et eget rom. Reolen kan også klatres i.
• Karnap Nok
  
  Dette er en fysisk utgave av en av illustrasjonene fra billedboken. Huset er nydelig utført, og man kan kikke inn i de ulike rommene og se små detaljer. På baksiden av eventyrhuset er det plassert eventyrbøker samt ulike utstillinger.

Følgende personer deltok på studieturen:
Anne Grethe Larsen, Sandefjord bibliotek
Beate Aakerøy, Vestfold fylkesbibliotek
Inger Wall, Horten bibliotek
Knut Hellum, Horten bibliotek
Thorild W. Solum, Sandefjord bibliotek

Flere bilder fra turen er lagt ut på http://www.flickr.com/search/?q=betabarn

Av Beate Aakerøy, rådgiver Vestfold fylkesbibliotek